Proponujemy, aby tematyka podejmowana na konferencji sytuowała się w następujących obszarach:

·        Codzienność podmiotów edukacji  - ucznia, studenta, nauczyciela, wychowawcy, pedagoga, tutora.

·        Codzienność edukacyjna a kompetencje codzienności edukacyjnej.

·        Rzeczywistość edukacyjnego życia kontekstem jakość edukacji.

·        Edukacyjna codzienność obszarem współpracy czy rywalizacji?

·        Codzienność życia edukacyjnego źródłem autentyczności czy gry pozorów?