Termin transgresja, zaczerpnięty z dorobku naukowego wybitnego polskiego psychologa Józefa Kozieleckiego, oznacza przekraczanie granic. Środowisko krakowskich dydaktyków matematyki, dostrzegając współczesną potrzebę nawiązania ścisłej współpracy przedstawicieli różnych dziedzin wiedzy, pragnie zainicjować cykl spotkań naukowych dotyczących zagadnień znajdujących się na pograniczu nauk. Chcemy poprzez te spotkania stworzyć interdyscyplinarną platformę naukowej wymiany doświadczeń i poglądów, działającą ponad podziałami, w służbie edukacji ku dojrzałości.

Proponowane zakresy tematyczne

1. Spotkanie na pograniczu nauk – dialog czy konflikt?
2. Matematyka, jej natura i doświadczanie na różnych poziomach edukacji
3. Współczesne kształcenie i wychowanie szkolne i pozaszkolne:
   • potrzeby edukacyjne uczniów i osób dorosłych,
   • Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych,
   • uczeń zdolny – problem czy wyzwanie dla nauczyciela?,
   • edukacja ku dojrzałości.

   4. Trendy, wyzwania i deficyty kształcenia nauczycieli w Polsce

   5. O czym mówią nam wyniki badań oświatowych, egzaminów krajowych i edukacyjnych badań międzynarodowych?