Dynamika przeobrażeń społecznych i kulturowych, zachodzących we współczesnej rzeczywistości, znajduje swoje odbicie w edukacji dzieci i młodzieży – stawiając tym samym nowe wyzwania przed szkołą. Wymogi cywilizacyjne oraz nowe technologie nakładają na edukację, a przede wszystkim pracę nauczyciela-wychowawcy obowiązek radykalnych zmian sposobów nauczania (uczenia). Konstytutywnym staje się kształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy teoretycznej, porządkowania i selekcjonowania informacji z różnych źródeł, mobilności zawodowej, podstaw edukacji permanentnej.

            Przed współczesną szkołą stoi powinność aktywnego uczestnictwa w kreowaniu, aranżowaniu, projektowaniu oraz koncypowaniu sytuacji wychowawczych obejmujących heterogeniczne obszary społecznego funkcjonowania młodego człowieka. Nieodzownym jest model wychowania innowacyjnego, inspirującego do nieustannego działania twórczego i współtworzenia nowej konstruktywnej przyszłości. Istnieje zatem potrzeba nowych wzorców pedagogicznego działania i wzbogacania kulturowych podstaw wychowania. Konieczny jest   szeroko rozumiany postęp pedagogiczny obejmujący różnorodne kategorie działań, realizowanych w obszarze systemu edukacyjnego, wśród których szczególną rolę odgrywa nowatorstwo pedagogiczne realizowane w instytucjonalnej i poza instytucjonalnej działalności edukacyjnej.

Zapraszamy Państwa do debaty na temat koncepcji twórczej modernizacji procesu edukacyjnego oraz warsztatu pracy nauczyciela – wychowawcy służącej uczynieniu szkoły miejscem edukacyjnej szansy doświadczania sukcesu każdego ucznia. Dyskurs planujemy prowadzić wokół kilku ogólnych obszarów tematycznych. Przy czym jesteśmy otwarci na propozycje i sugestie z Państwa strony związane z podjętą problematyką, które wspólne rozważania i deliberacje uczynią pełniejszymi, bardziej twórczymi i owocnymi.

 Szczegółowe informacje na temat Konferencji znajdują się na stronie: 

http://www.pwsz.skierniewice.pl/Dzia%C5%82alno%C5%9B%C4%87Naukowa/Konferencje