Dziekan Wydziału Filologicznego oraz Dyrekcja Instytutu Filologii Polskiej

Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

serdecznie zapraszają do udziału

w Międzynarodowej Konferencji Naukowej

GORSZEnie

w językoznawstwie, (glotto)dydaktyce polonistycznej, kulturze, literaturze i mediach,

która odbędzie się 27-28 października 2011 r.

w Instytucie Filologii Polskiej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.

            W zeszłym roku proponowaliśmy Państwu wspólne poszukiwania nowych horyzontów językoznawstwa stosowanego – w tym chcielibyśmy zachęcić Państwa do rozważań sytuujących się w obszarze szeroko pojętej „humanistyki peryferyjnej”. Zapraszamy zatem do przygotowania wystąpień dotyczących poniżej zarysowanych problemów.

MODUŁ I – JĘZYKOZNAWSTWO I TRANSLATORYKA

• Czy możemy mówić o istnieniu w językoznawstwie „lepszych” i „gorszych” tematów? Czy badacz dokonujący analizy np. gwary więziennej wykonuje pracę tej samej rangi, co językoznawca ekscerpujący materiał z różnego rodzaju słowników czy przyglądający się językowi tekstów literackich?
• Czy w ogóle sugestia, że da się wydzielić dziedzinę określoną jako „językoznawstwo peryferyjne”, jest zasadna?
• Jak językowo skonstruowane jest gorszenie? W stronę językowego obrazu gorszenia
• Z jakimi konwencjami tabuizacyjnymi mamy do czynienia w tekstach kultury?
• Czy język współczesnej młodzieży może tylko gorszyć, jak chcą niektórzy?
• „słowa zostały zużyte/ przeżute jak guma do żucia (…) osłabione przez polityków/ służą do wybie-lania/ zębów/ do płukania jamy ustnej” – czy myśl Tadeusza Różewicza z wiersza Słowa znajduje potwierdzenie? Czy dzisiejszy język jest rzeczywiście „gorszy”?
• Czy w pracy tłumacza istnieją „gorsze” teksty, z którymi musi się zmierzyć?
• Jak przetłumaczyć zgorszenie? Jak tłumacz radzi sobie np. z przełożeniem wulgaryzmów?

MODUŁ II – (GLOTTO)DYDAKTYKA POLONISTYCZNA I LOGOPEDIA

• Które zagadnienia i tematy uznaliby Państwo za „gorsze”, szczególnie trudne z punktu widzenia dydaktyki i glottodydaktyki języka polskiego?
• W pracy z którymi grupami narodowościowymi lektor języka polskiego napotka na największe problemy metodyczne?
• Czy szkolnictwo polonijne da się podzielić na „lepsze” i „gorsze”? Czy pracę w szkołach na Wschodzie można zaliczyć do tej mniej atrakcyjnej?
• Które problemy logopedyczne wydają się owymi „gorszymi” z punktu widzenia terapeuty?
• Co należy czynić, by dzieci i dorośli z dysleksją na lektoratach języków obcych nie czuli się „gorsi”?
• Jak lektor języka polskiego uczy obcokrajowców o gorszeniu, innymi słowy: w jaki sposób istnieją na zajęciach z cudzoziemcami tematy tabu?
• Jak na lekcjach języka polskiego rozmawia się o gorszeniu – czy są podejmowane tematy tabu?
• Audiobooki – „gorsze” czytanie?
• Oburęczność od urodzenia – jaki wpływ na rozwój intelektualny dziecka ma posługiwanie się klawiaturą (wykorzystanie zarówno prawej, jak i lewej ręki)?
• Wykład bez prezentacji multimedialnej – „gorszy” wykład?

MODUŁ III – KULTURA, LITERATURA I MEDIA

• Jak reklama (czy szeroko pojęta popkultura) wykorzystuje kategorię gorszenia?
• World Press Photo – gorszące epatowanie ludzkim cierpieniem?
• Sztuka gorszeniem podszyta
• Polska kultura na europejskim poziomie? „Gorsze”, bo polskie?
• Czy „gendery” jeszcze kogoś gorszą?
• „Fucking & shocking”, czyli jak przykuć uwagę odbiorcy…
• Gorszenie jako (tani?) chwyt we współczesnych tekstach kultury
• Poetyka gorszenia
• Literatura na usługach gorszenia – gorszenie na usługach literatury
• Stare media – „gorsze” media?
• Ponarzekajmy na internet… A może jednak niekoniecznie?
•  „(…) nie tylko pornografia, ale wszelkie formy poważnej sztuki i wiedzy – inaczej mówiąc wszelkie formy prawdy – są podejrzane i niebezpieczne” – dowody potwierdzające słuszność tezy Susan Sontag

Lista tematów, które wiązać się mogą z „GORSZEniem”, nie jest oczywiście zamknięta. Zachęcamy Państwa do formułowania własnych propozycji problemów, którym chcieliby Państwo poświęcić uwagę.

Zgłoszenia prosimy nadsyłać pocztą elektroniczną do 18.09.2011 r. na adres:

gorszenie_konferencja@interia.pl.

W formularzu zgłoszeniowym prosimy zawrzeć kilkuzdaniowe (100-150 słów) streszczenie Państwa referatu. Opłata konferencyjna wynosi: 300 zł.

Opieka naukowa Konferencji:

prof. dr hab. Elżbieta Rudnicka-Fira,

prof. dr hab. Bogusław Skowronek

Organizacja Konferencji:

mgr Agnieszka Jasińska,

mgr Joanna Paździo

O zakwalifikowaniu referatu do udziału w Konferencji organizatorzy poinformują Państwa drogą elektroniczną lub telefonicznie do 23.09.2011 r.

Wszelkie pytania związane z organizacją i przebiegiem konferencji prosimy kierować na powyżej wskazany adres poczty elektronicznej bądź pod numery telefonu: 0 694 593 874 (Joanna Paździo) lub 0 503 133 835 (Agnieszka Jasińska).

Szczegółowe informacje zostaną Państwu przesłane w kolejnym komunikacie, po zgromadzeniu zgłoszeń.