Proponowane obszary tematyczne:

• edukacyjne zadania państwa: wartości i standardy nowoczesności a tradycja i historyczne praktyki kształcenia i wychowania;
• reformy edukacji; analiza porównawcza i interpretacja poszczególnych historycznych reformatorskich przedsięwzięć w Polsce i za granicą;
• pedagogika polska i system edukacji w Polsce na tle światowej myśli pedagogicznej i przemian oświatowych za granicą;
• cele i sposoby zarządzania edukacją; oświata państwowa, prywatna, wyznaniowa, samorządowa;
• przedsiębiorczość i współzawodnictwo a współpraca w edukacji;
• edukacja egalitarna a elitarna;
• cele i oczekiwania podmiotów edukacji wobec państwa;
• uniwersalne wartości i kryteria dobrej edukacji;
• obszary edukacji inkorporowane przez państwo i Kościół i wolne od nich;
• pedagogika w relacji do ideologii; normy dla edukacji światopoglądowej: narodowej, patriotycznej, obywatelskiej, religijnej, moralnej, historycznej;
• inicjatywy międzynarodowe edukatorów w konkretnych projektach i propozycjach realizacyjnych; przykłady kooperacji, wymiany i dialogu partnerskiego nauczycieli i wychowawców w praktyce.