Tworzymy mosty między technologią, nauką i kulturą – tam, gdzie rodzą się nowe idee!
Dołącz do debaty o edukacji XXI wieku, poznaj inspirujących ekspertów i odkryj, jak łączyć wiedzę z praktyką.
Wspólnie zbudujmy przestrzeń, w której innowacja spotyka wartości, a nauka staje się mostem do przyszłości.

Wieloletnia tradycja uczelni pozwala na tworzenie niezapomnianych chwil podczas naszych konferencji, jak i również daje przestrzeń do swobodnej wymiany myśli i spostrzeżeń.

Konferencja „Edukacja XXI wieku – Mosty: od techniki do symboliki” jest dostępna w trzech elastycznych formach:

Stacjonarna – spotkajmy się w pięknej scenerii Zakopanego, w kameralnej atmosferze sprzyjającej wymianie doświadczeń i networkingu.

Online – weź udział z dowolnego miejsca, korzystając z wygodnej transmisji i interaktywnych sesji z ekspertami.

Hybydrowa – łączymy świat realny i cyfrowy, umożliwiając równoczesny udział uczestników na miejscu i wirtualnie, tak aby każdy mógł w pełni uczestniczyć w dyskusjach i warsztatach.

Problematyka

Mosty: budowle nawodne

Techniki i powody budowy mostów. Mosty jako architektura użytkowa, strategiczna, krajobrazowa i symboliczna. Znaczenie mostów w inżynierii, bezpieczeństwie, geografii, historii, kulturze i sztuce.

Most: od wieloznaczności do jedności

Fundamenty, przyczółki, filary, przęsła, dźwigary, łożyska i pomosty – znaczenia dosłowne i przenośne. Uczęszczane trasy lądowe, morskie i powietrzne. Most i mostek w naukach ścisłych oraz ich konotacje kulturowe. Zespoły elementów nośnych w konstrukcjach i ich znaczenie dla stabilności. Składowe, części i drogi porozumienia między ludźmi.

Most i jego budowniczy

Człowiek jako konstruktor. Motyw homo faber i homo artifex. Sławni budowniczowie mostów między brzegami i między społecznościami.

Mosty: między sztuczną inteligencją a etyką w edukacji i bezpieczeństwem społecznym

Możliwości i zagrożenia wynikające z wykorzystania sztucznej inteligencji w procesach nauczania: transparentność algorytmów, sprawiedliwość dostępu do technologii, wpływ automatyzacji na nauczycieli oraz odpowiedzialność twórców narzędzi edukacyjnych wspomaganych AI. Mosty między efektywnością techniczną a wartościami humanistycznymi. Rola AI w systemach bezpieczeństwa, analizie zagrożeń, cyberobronie i ryzyku nadużyć technologicznych przez państwa i podmioty prywatne.

Mosty między geopolityką a technologiami przyszłości

Nowe technologie (AI, big data, 5G, cyberbroń) jako czynnik kształtujący globalny układ sił oraz strategie państw na arenie międzynarodowej. Budowanie mostów czy ich palenie?

Mosty demokracji i cyfrowej przestrzeni publicznej

Wpływ Internetu na debatę polityczną, polaryzację, manipulację informacją oraz kształtowanie nowej kultury obywatelskiej opartej na cyfrowej obecności obywateli w procesie demokracji (e-voting, e-demokracja).

Mosty komunikacji: język, media i nowe kody symboliczne

Wpływ nowych mediów na język, procesy komunikowania i rozwój kompetencji symbolicznych. Ikonografia cyfrowa, wizualizacja danych, rola narracji oraz symboli w edukacji.

Mosty neurobiologii i kultury – jak mózg interpretuje symbole świata

Praktyczne i teoretyczne aspekty wykorzystania rzeczywistości rozszerzonej i wirtualnej w edukacji. Strategie nauczania oparte na doświadczeniu, symulacjach i zanurzeniu, a także konsekwencje psychologiczne i społeczne tych narzędzi.

Mosty matematyki i symboliki – abstrakcja jako narzędzie poznawcze

Matematyka jako uniwersalny język symboli. Abstrakcyjne modele jako podstawa techniki, nauk ścisłych i wizualizacji. Jak uczyć matematyki, aby była mostem, a nie barierą dla uczniów szkół ponadpodstawowych?

Mosty sztuki i technologii – od algorytmów do aktualnych narracji społecznych

Sztuka cyfrowa, generatywna, interaktywna oraz rola estetyki w procesach uczenia. Jak twórczość może łączyć światy nauki i symboliki? “Sztuczna” twórczość, deepfake i ich wpływ na kulturę polityczną.

Mosty: między kulturą cyfrową a budowaniem tożsamości młodych

Internet, media społecznościowe i gry jako czynniki wpływające na poczucie tożsamości, wartości i stosunki społeczne młodzieży. Jak prowadzić młodych przez cyfrowy świat znaczeń? Psychologiczne, pedagogiczne i socjologiczne aspekty funkcjonowania w relacjach społecznościowych.

Mosty ekologii, geopolityki i technologii – środowisko jako pole kompromisów i konfliktów

Zmiany klimatu, zielone technologie, edukacja prośrodowiskowa i odpowiedzialności człowieka wobec planety. “Wojny o zasoby” i kryzys klimatyczny jako czynniki destabilizujące, kontrowersje naukowe wokół ekokrytycyzmu oraz ekologia jako narzędzie polityki międzynarodowej.

Mosty danych i pedagogiki – personalizacja nauczania w epoce analityki

Wykorzystanie zbiorów danych i analityki edukacyjnej w celu personalizacji ścieżek kształcenia. Pomiędzy technologią a refleksyjną pedagogiką. Systemy wspierające a systemy zastępujące nauczyciela.

Mosty filozofii technologii i codziennych praktyk edukacyjnych. Redefinicja wolności, pracy i polityki w XXI wieku

Wpływ techniki na nasze rozumienie wiedzy, czasu, pracy i relacji. “Technologia wartości” – jej założenia i konsekwencje społeczne. Jak nowe technologie zmieniają nasze rozumienie państwa, obywatelskości i autonomii?

Mosty historii znaków i współczesnych ikon cyfrowych

Ewolucja systemów znaków: od naskalnych rysunków, przez pismo, książkę, alfabet cyfrowy aż po emotikony i ikony interfejsów. Jak nauczać młodzież i dorosłych kodów symbolicznych współczesności?

Mosty psychologii motywacji i środowisk cyfrowych

Platformy cyfrowe, grywalizacja i aplikacje edukacyjne oraz ich wpływ na motywację. Mechanizmy nagród, uzależnień, flow oraz znaczenie autonomii i relacji.

Mosty prawa, technologii i edukacyjnej rzeczywistości

Przepisy dotyczące zasobów cyfrowych, prywatności, cyberbezpieczeństwa, praw autorskich oraz konsekwencje prawne korzystania z narzędzi technologicznych w edukacji. Szanse i zagrożenia. „Most zgodności” między praktyką edukacyjną a wymaganiami prawnymi.

Mosty socjologii sieci i relacji społecznych

Sieci – techniczne, gospodarcze, medialne i kulturowe – i to, jak przekształcają struktury społeczne oraz relacje między ludźmi.

Mosty zdrowia i technologii – cyfrowe narzędzia w edukacji zdrowotnej

Zdrowie fizyczne i psychiczne w dobie technologii. Wykorzystanie aplikacji zdrowotnych, telemedycyny, a także zagrożenia: przeciążenie informacjami, siedzący tryb życia, stres cyfrowy.

Mosty ekonomii wiedzy i kapitału symbolicznego

Wiedza jako kluczowy zasób społeczny z perspektywy ekonomii, pedagogiki i kulturoznawstwa. Symbole, marki, identyfikacje i narzędzia wpływu. Edukacja kształtująca kapitał intelektualny i kulturowy społeczeństwa.

Mosty między dyscyplinami – współczesna nauka jako sieć powiązań

Transdyscyplinarne projekty badawcze: od kosmologii po sztuczną inteligencję i biomedycynę. Jak przepływ idei między dziedzinami napędza innowacje? Modele edukacji integrującej różne dziedziny: edukację projektową, naukę problemową, kształcenie hybrydowe i kreatywne.