Konferencja nikej adresowana jest do nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli języków obcych, pedagogów, psychologów, naukowców oraz przedstawicieli Oświaty. Konferencja ma na celu integrację filologów, pedagogów oraz psychologów zainteresowanych różnymi aspektami uczenia się i nauczania języków obcych, popularyzację osiągnięć współczesnej psycholingwistyki, dydaktyki języków obcych i glottodydaktyki oraz wymianę doświadczeń i poglądów w tym zakresie. Konferencja kładzie nacisk na potrzebę kompleksowego rozwoju ucznia, pogłębiania jego wiedzy i kształtowania osobowości, aby osiągnąć wyższe poziomy kompetencji językowej.

Tematem przewodnim pierwszej edycji konferencji będzie Innowacyjna edukacja a formalny opis kształcenia. Wybór tematyki konferencji związany jest z wyzwaniami jakie niesie ze sobą stosowanie innowacyjności i kreatywności w nauczaniu w kontekście podstawy programowej, ram kwalifikacji jak i europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.

Tematyka konferencji obejmuje poniższe zagadnienia:

Innowacja w praktyce szkolnej

Podstawa programowa a innowacyjna edukacja

Zastosowanie wniosków płynących z neuronauk w nauczaniu języków obcych

Projektowanie i prowadzenie zajęć wykorzystujących potencjał ucznia

Uczenie zgodne z indywidualnym stylem uczenia się

Inteligencje wielorakie

Nauczanie polisensoryczne

Nauczanie metodą projektu

Opracowywanie innowacyjnych materiałów dydaktycznych, również dla kursów dedykowanych

Nowe technologie w nauczaniu języków obcych

Rola nauczyciela w efektywnym procesie nauczania

Ewaluacja / testowanie sprawności językowych, również na językowych kursach specjalistycznych i przedmiotach prowadzonych w języku obcym

Zintegrowane nauczanie przedmiotu i języka – CLIL

Nauczanie języka biznesu – autonomia słuchacza w wyborze i sposobie realizacji treści kształcenia

Innowacyjne nauczanie języków obcych  za pomocą literatury

Literatura jako materiał autentyczny w nauczaniu języków obcych

Podczas konferencji wykład plenarny pt. Od kultury nauczania do kultury uczenia się wygłosi dr Marzena Żylińska (inicjatorka „Budzącej się Szkoły”).